به نقل از «مهر»

فقر تاریخی البرز در حوزه سرانه آموزشی جبران شود

تاریخ انتشار: ۱۵ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۴۵۰۱۳۴

علی حجرگشت صبح سه‌شنبه در نشست شورای معاونین اداره کل آموزش و پرورش استان البرز که با حضور دوتن از نمایندگان استان البرز در مجلس شورای اسلامی برگزار شد، ضمن عرض خیرمقدم به نمایندگان استان از تلاش آنها در زمینه کمک به آموزش و پرورش تشکر کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز گفت: امیدواریم نمایندگان در اختصاص بودجه کمک کار استان باشند و فقر تاریخی استان البرز در حوزه‌های مختلف به ویژه در حوزه سرانه آموزشی جبران شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

حجرگشت با اشاره به جهش استان در زمینه افزایش سرانه‌های ورزشی در حوزه آموزش و پرورش گفت: در طول تاریخ ۴۴ ساله انقلاب اسلامی در استان البرز ۷ زمین چمن ساخته شده بود درحالی که فقط در یک سال گذشته ۴۰ زمین چمن مصنوعی درون مدرسه‌ای در استان البرز ساخته شده است و این افزایش در تاریخ این استان بی سابقه است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز همچنین، افزایش و احیا فضاهای اردوگاهی را از دیگر دستاوردهای آموزش و پرورش استان در یک سال گذشته دانست.

وی در همین زمینه عنوان کرد: اردوگاه حضرت فاطمه زهرا ماهدشت از دیگر مواردی است که با کمک شما عزیزان باید واگذاری آن به استان البرز نهایی شود.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به موضوع ساماندهی نیروی انسانی در استان البرز گفت: ساماندهی نیروی انسانی از دیگر مشکلات آموزش و پرورش استان است که در تلاش برای حل آن هستیم، چراکه استان البرز استان جامع الضداد است یعنی کلاس یک نفره و کلاس با تراکم بسیار بالا هم زمان در این استان وجود دارد. البته در این زمینه خدمات نظام خصوصاً به روستاهای دور افتاده قابل تقدیر است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز همچنین، عدم بومی گزینی را یکی از مشکلات جدی استان البرز در زمینه ساماندهی نیروی انسانی عنوان کرد.

حجرگشت موضوع رتبه بندی را از دستاوردهای برزگ دولت مردمی و آموزش و پرورش عنوان کرد که متأسفانه شیرینی آن به خوبی احساس نشد. در همین زمینه وی گفت: البته مکانیزمی برای اعتراض به رتبه‌های افراد نیز پیش بینی شده است که در این زمینه همکاران می‌توانند اقدام کنند.

وی موضوعات فرهنگی را اصل و اساس کار دانست و گفت: همه فعالیت‌های ما در این مجموعه ابزاری برای تحقق تربیت اسلامی است و اگر این محقق نشود کاری صورت نگرفته است.

حجرگشت در پایان با اشاره به سال جدید گفت: سال ۱۴۰۲ سال مهمی است و آموزش و پرورش استان البرز کارهای بزرگی را پیش روی خود دارد.

کد خبر 5746079

منبع: مهر

کلیدواژه: آموزش و پرورش البرز شهرستان کرج نوروز 1402 بوشهر مسافران نوروزی کرمانشاه گردشگری سفرهای نوروزی نوروز روز طبیعت جاذبه گردشگری گرگان گلستان خطبه های نماز جمعه سانحه تصادف 12 فروردین مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۴۵۰۱۳۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۳۶۰۰ معلم در اصفهان استخدام می‌شود/تخلیه ۴۲ مدرسه به دلیل فرونشست

به گزارش خبرنگار مهر، محمدرضا ابراهیمی صبح سه‌شنبه در نشست خبری به مناسبت روز معلم اظهار کرد: اهمیت آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست و اگر بخواهیم آینده را پیش بینی کنیم باید سری به مدارس بزنیم چرا که نبض آینده جامعه در مدارس نقش می‌گیرد.

وی هر گونه توجه به آموزش و پرورش را سرمایه‌گذاری ویژه برای آینده دانست و افزود: میزان توجه به آموزش و پرورش یکی از شاخص‌های توسعه یافتگی جوامع است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه با اقدامات ویژه در دولت سیزدهم و مجلس و قوای سه گانه حال آموزش و پرورش خوب است، ادامه داد: اقدامات خوبی انجام شده اما هنوز کافی نیست، تاحدودی کمبودها در حوزه تجهیزات و فضا و نیروی انسانی جبران شده است اما جای کار وجود دارد.

وی با بیان اینکه کار ما فرهنگی است و باید برای انجام آن علاقه و هدف متعالی داشته باشیم، ابراز کرد: تعمیق آگاهی از سوی رسانه‌ها در این ارتباط امری ضروری است، رسانه‌ها باید رابطه و واسطه‌ای بین مسوولان و مردم باشند، دستاوردهای نهاد و سازمان باید عرضه شود و از سویی نیز کمبودها نیز گزارش شود.

ابراهیمی با بیان اینکه ما نباید در شهرک‌ها و مناطق انبوه نشین مشکل مدرسه داشته باشیم، افزود: اگر ماده ۱۸ قانون شوراها اجرا می‌شد این مشکلات را نداشتیم.

سال گذشته ۴۰ میلیون نفر ساعت آموزش اصفهان کم رمق بود

وی تحقق مسوولیت‌های اجتماعی نهادهای کلان تولیدی در قبال بهبود شرایط آموزش و پرورش را امری ضروری دانست و افزود: باید توجه داشت در سال گذشته مدارس اصفهان ۱۱ روز غیرحضوری شد و تعطیلی ۶۰۰ هزار دانش آموز خسارت بزرگی است چرا که حدود ۴۰ میلیون نفر ساعت ما کم رمق شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان افزود: تعمیق بخشی ۲ واژه مقدس تعلیم و تربیت باید در دستور کار رسانه‌ها باشد و اجازه دهند این آموزش تحت تاثیر کم کاری دیگران قرار گیرد.

وی با بیان اینکه تنوع مدارس در جامعه وجود دارد و این تنوع مخالفان وموافقانی دارد، ادامه داد: کارگروهی بیش از یک سال است که در خصوص بررسی روند فعالیت تنوع مدارس فعالیت می‌کند و در آینده نزدیک در خصوص کاهش تنوع مدارس اقدام خواهد شد.

ابراهیمی در خصوص کیفیت آموزش در مدارس دولتی نیز ابراز کرد: برای این امر ما از برخی معلمان نمونه درخواست دریافت ساعت آموزشی در مدارس دولتی را داشتیم که این امر منجر به کسب رتبه دوم کیفیت آموزش در کشور شدیم.

وی در ادامه با اشاره به اینکه استان اصفهان حدود یک میلیون نفر دانش آموز دارد، افزود: رشد دانش آموزی در استان اصفهان تقریباً چندین دهه است که صعودی است، اصفهان، کاشان، نجف‌آباد، خمینی‌شهر، شهرضا و … شاهد افزایش تعداد دانش آموز هستیم و در مناطق روستایی و شهرهای کوچک‌تر شاهد کاهش تعداد دانش آموز هستیم.

۱۵۰ مدرسه در اصفهان تحت تاثیر فرونشست است

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه در شهرها دچار کمبود فضای آموزشی هستیم، گفت: ۱۵۰ مدرسه در استان تحت تاثیر فرونشست قرار گرفته‌اند، بخش عمده‌ای از آنها با اقدامات فنی، مهندسی انجام شده در حال استفاده است و ۴۲ مدرسه از روند آموزشی خارج شده که فضای برخی جبران شده است.

وی ادامه داد: ناحیه ۵ آموزش و پرورش اصفهان در خانه اصفهان، ناحیه چهار آموزش و پرورش و برخوار بیشترین مدارس آسیب دیده از فرونشست را دارند.

ابراهیمی در خصوص آثار کرونا بر روی سیستم آموزش و پرورش گفت: همه جهان از این پدیده تاثیرگرفت، آثار این پدیده کوتاه مدت تمام نمی‌شود، بنابراین در بعد آموزش دانش آموزی که سال اول و دوم را به صورت آنلاین آموزش دریافت کرده دچار مشکل آموزشی و پرورشی می‌شود، بنابراین ما سعی کردیم هرچه زودتر مدارس را بازکنیم که چالش‌های زیادی را داشتیم.

وی اضافه کرد: اولین اقدامی که در این زمینه انجام دادیم، تشکیل ستاد پسا کرونا بود که اقدامات خوبی انجام شد و شکل و کیفیت آموزشی متفاوت شده است، نوع آموزش متفاوت شده است، از فضای مجازی به عنوان مکمل استفاده می‌کنیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه کمبود نیرو در استان اصفهان به عنوان ابر چالش تعریف شد، ادامه داد: این در حالی است که در دولت سیزدهم دانشگاه فرهنگیان را تقویت کرده و در استان اصفهان ۲ هزار و ۳۰۰ دانشجو معلم را پذیرفتیم در سال ۱۴۰۰، در سال ۱۴۰۱ حدود ۲ هزار و ۷۰۰ نفر و در سال جاری سهمیه اصفهان برای استخدام در استان اصفهان ۳ هزار و ۸۶۰ نفر، البته این عدد به صورت کامل محقق نمی‌شود چرا که در برخی از مناطق کد رشته‌ها به حد نصاب نمی‌رسد.

وی ادامه داد: انتظار ما این است که در سال آینده حدود سه هزار و ۶۰۰ نفر جذب شوند.

تکمیل می شود…

کد خبر 6092888